Orizontes – Φροντιστήριο Ορίζοντες http://frontistirioorizontes.gr Φροντιστήριο Μέσης Εκπαίδευσης Fri, 01 Nov 2019 15:03:43 +0000 el hourly 1 https://wordpress.org/?v=4.9.25 Ρομποτική. Η εξέλιξη του αύριο… http://frontistirioorizontes.gr/2019/11/01/%cf%81%ce%bf%ce%bc%cf%80%ce%bf%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ae/ http://frontistirioorizontes.gr/2019/11/01/%cf%81%ce%bf%ce%bc%cf%80%ce%bf%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ae/#respond Fri, 01 Nov 2019 14:44:41 +0000 http://frontistirioorizontes.gr/?p=15606 Το Φροντιστήριο Ορίζοντες μπαίνει δυναμικά στο μέλλον. Εξελίσσει το σήμερα, για ένα καλύτερο αύριο. Η ρομποτική εκτός του ότι είναι μια διασκεδαστική απασχόληση για μικρούς και μεγάλους, ανοίγει τους ορίζοντες στις φυσικές επιστήμες και στη μηχανική. Η διδασκαλία γίνεται βάση της τεχνολογίας αλλά και θεματικών projects. Στόχος είναι η βελτίωση γνώσεων και απόψεων για το μέλλον.

]]>
http://frontistirioorizontes.gr/2019/11/01/%cf%81%ce%bf%ce%bc%cf%80%ce%bf%cf%84%ce%b9%ce%ba%ce%ae/feed/ 0
Ιδιαίτερο ή φροντιστήριο; http://frontistirioorizontes.gr/2018/06/05/3352/ http://frontistirioorizontes.gr/2018/06/05/3352/#respond Tue, 05 Jun 2018 12:39:39 +0000 http://frontistirioorizontes.gr/?p=15450 Αυτή η απόφαση είναι αρκετά κρίσιμη, αφού η κατάλληλη προετοιμασία του παιδιού μπορεί να καθορίσει το επαγγελματικό του μέλλον.

Φροντιστήριο Ιδιαίτερα
Η ποιότητα του μαθήματος στο πλαίσιο των ολιγομελών γκρουπ μαθητών είναι εξαιρετική Ο μαθητής είναι μόνο ένας
Ο καθηγητής έχει να ασχοληθεί μόνο με λίγα άτομα. Τις περισσότερες φορές ο καθηγητής προέρχεται από κάποια σύσταση γνωστού, χωρίς οι γονείς να γνωρίζουν το υπόβαθρο του καθηγητή – που μπορεί απλώς να έχει τελειώσει, λόγου χάρη, τη φιλολογία ή να είναι ακόμα φοιτητής
Τα παιδιά αλληλεπιδρούν μεταξύ τους Τα διαγωνίσματα συνήθως δεν μπορούν να ακολουθήσουν την προσομοίωση των εξετάσεων, αφού ο μαθητής γράφει στο περιβάλλον του σπιτιού του, ενώ πολλές φορές δεν γράφει καν διαγωνίσματα, αλλά αρκείται στην επίλυση ασκήσεων.
Ακούν ο ένας τις απορίες του άλλου και μαθαίνουν από τα λάθη των υπολοίπων. Ακόμα και η αξιολόγησή του βασίζεται τις περισσότερες φορές στην επίδοσή του στις ασκήσεις ή κρίνεται από τους γονείς απευθείας από τους βαθμούς του σχολείου.
Αποφεύγουν λάθη που πιθανόν να έκαναν σε άλλη περίπτωση. Ειδικά στις μεγαλύτερες τάξεις του Λυκείου, τα μαθήματα σε μορφή ιδιαίτερου είναι αρκετά δαπανηρά.
Παράλληλα “ανοίγει” το μυαλό τους σε άλλους τρόπους σκέψης. “Χάνεται” ουσιαστικός χρόνος μελέτης και προετοιμασίας, αφού υπάρχουν στιγμές «χαλαρότητας».
Στα φροντιστήρια με ολιγομελή τμήματα οι καθηγητές είναι απόλυτα καταρτισμένοι στο αντικείμενό τους, ενώ παράγουν οι ίδιοι τις σημειώσεις που δίνουν στους μαθητές ως υποστηρικτικό υλικό
Διενεργούνται διαγωνίσματα προσομοίωσης των εξετάσεων, στις αντίστοιχες συνθήκες
Εξοικείωση των μαθητών τόσο σε ψυχολογικό όσο σε πρακτικό επίπεδο με τη διαδικασία των εξετάσεων και της αξιολόγησης.
Σε οικονομικό επίπεδο, το φροντιστήριο με ολιγομελή τμήματα είναι πολύ περισσότερο συμφέρουσα ως επιλογή
Τα μαθήματα σε ολιγομελή τμήματα προσφέρουν ένα συγκροτημένο πρόγραμμα στο μαθητή, που είναι προσαρμοσμένο στις ανάγκες του – εφόσον οι μαθητές στην τάξη είναι λίγοι.

]]>
http://frontistirioorizontes.gr/2018/06/05/3352/feed/ 0
«Ομάδα ή Μονάδα»; http://frontistirioorizontes.gr/2018/06/05/15434/ http://frontistirioorizontes.gr/2018/06/05/15434/#respond Tue, 05 Jun 2018 12:36:47 +0000 http://frontistirioorizontes.gr/?p=15434 Μήπως κατάλληλος συνδυασμός;

Στο Γυμνάσιο και τις πρώτες τάξεις του Λυκείου, η βοήθεια με ιδιαίτερα μαθήματα καλύπτει συνήθως τις περιστασιακές ανάγκες των μαθητών για το σχολείο.

Πολύ συχνά όμως, η προετοιμασία για τις Πανελλήνιες μέσα από ιδιαίτερα μαθήματα περιορίζεται στο γνωστικό επίπεδο του μαθητή, ο οποίος επαναπαύεται. Εφόσον δεν αξιολογείται με αυστηρά διαγωνίσματα και δε συγκρίνεται με άλλους είναι εύλογο να θεωρεί την προσπάθειά του αρκετή.

Πράγματι, η έλλειψη του συναγωνισμού, της σύγκρισης και της αντικειμενικής αξιολόγησης δεν επιτρέπουν στο μαθητή να αναγνωρίσει ο ίδιος τις ελλείψεις του, να αντιληφθεί το επίπεδο των γνώσεών του και να είναι σε εγρήγορση προκειμένου να βελτιώνεται διαρκώς. Του λείπει η εμπειρία της τρίωρης εξέτασης και σε κάθε δυσκολία, αναζητά την άμεση βοήθεια του καθηγητή.

Αντίθετα, η συμμετοχή σε ένα ομοιογενές τμήμα, με ένα οργανωμένο και δοκιμασμένο πρόγραμμα, καλλιεργεί την άμιλλα και ωθεί τους μαθητές να δουλεύουν μεθοδικά και συστηματικά στα πλαίσια της ομάδας αναπτύσσοντας δυναμικά τις δικές τους δεξιότητες. Έτσι, επωφελούνται από τις γνώσεις αλλά και από τις απορίες των άλλων, αποκτούν αυτογνωσία και τελικά, αυτοπεποίθηση στις Εξετάσεις.

Υπάρχουν όμως και περιπτώσεις που η στοχευμένη βοήθεια σε ατομικό επίπεδο – κυρίως στη Γ’ Λυκείου – κρίνεται επιβεβλημένη. Το ζητούμενο είναι πάντα το καλύτερο δυνατό αποτέλεσμα με τον πιο οικονομικό τρόπο. Έτσι, στο δίλημμα Φροντιστήριο ή ιδιαίτερα έχουμε απαντήσει με τον ιδανικό συνδυασμό:

]]> http://frontistirioorizontes.gr/2018/06/05/15434/feed/ 0